6 класс

 

Урок 10

 

Векторное кодирование графической информации.

Практическая работа №4.

Оформление текста в виде списков. Нумерованные списки

 

Цели урока:

·         познакомить учащихся с идеей векторного способа представления изображений в цифровом виде;

·         сформировать навыки структурирования текстовой информации с помощью нумерованных списков.

 

Основные понятия:

·         векторное кодирование;

·         нумерованный список.

 

Оборудование:

·         мультимедийный проектор.

 

Ход урока:

 

1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала:

·         Ответы на вопрос №6 с.28 §1.3.

o   Как представить в цифровом виде графическую информацию?

·         Визуальная проверка и обсуждение заданий РТ: №37 с.29 и №39 с.31.

·         Визуальная проверка и демонстрация выполнения наиболее удачных вариантов выполнения задания РТ: №38 с.30, 31.

 

2) Объяснение нового материала: Векторное кодирование графической информации, §1.3, с.26.

o   После изложения учащимися в учебнике теоретических сведений о векторном способе представления графической информации следует рассмотреть примеры такого кодирования, восстановив 1-2 рисунка из №40 на стр. 32-34 рабочей тетради.

 

Задание:

·         РТ: №40(1-2) с.32-34.

o   При этом следует обратить внимание учащихся на то, что, представив по известным им правилам имеющееся описание последовательности построения рисунка в двоичном коде, мы получим двоичный код исходного изображения.

 

3) Домашнее задание:

·         §1.3, вопросы.

·         РТ: №40, №41* с.32-35.

·         ПР №4, задание 3* с.130.

·         Подготовиться к тестированию по изученному материалу.

 

4) Практическая работа №4. Оформление текста в виде списков. Нумерованные списки, с. 129.

o   Обязательны для выполнения задания 1 и 2.

o   В качестве дополнительного задания можно предложить учащимся продумать и оформить в виде нумерованного списка план действий по решению задачи из задания 3 практической работы №4.

o   Задание 3 не является обязательным для выполнения.